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Formation SQL Server 2019 - Mise à jour des compétences
4-SQL-NEW 


Introduction à SQL Server 2019
Vue d'ensemble de SQL Server 2019
Editions SQL Server 2019 et composants
Les nouveautés dans l'installation SQL Server 2019
Amélioration de SQL Server Management Studio
Index de columstore pour les analyses opérationnelles
Améliorations OLTP en mémoire
Le Query Data Store
JSON native
Tables temporelles
Nouveautés sur la sécurité dans SQL Server
Nouveautés pour les performances
Comprendre et diagnostiquer le traitement adaptatif des requêtes, ou Adaptive Query Processing.
Amélioration du Query Store avec le tuning automatique.
Utiliser les nouvelles vues de gestion dynamique.
DBCC CLONEDATABASE pour effectuer des tests de performances en développement.
Surveiller le dépôt de version de tempdb avec sys.dm_tran_version_store_space_usage.
Améliorations des performances des points de contrôles indirects.
Analyser les statistiques avec sys.dm_db_stats_histrogram.
Améliorations de l'assistant de tuning de bases de données (DTA).
Support du modèle orienté graphe dans les bases SLQ
Comprendre le modèle de données graphe.
Créer des tables de nœuds et d’arêtes.
Requêter les graphes avec le mot-clé MATCH.
Optimiser les performances des graphes.
Créer des index pour optimiser les requêtes de MATCH.
SQL Server pour Linux
Comprendre l'architecture sur Linux.
Installer SQL Server sur une distribution Linux.
Importer et exporter des bases de données entre Windows et Linux.
Comprendre les solutions de haute disponibilité sur Linux.

Objectifs

administrateurs de bases de données et les développeurs souhaitant mettre à jour leurs compétences vers la dernière version de SQL Server.

Pré-requis

Expérience d'administration de bases de données avec SQL Server.

Participants

Administrateurs de base de données et développeurs.

Moyen pédagogique

Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur
Travail d'échange avec les participants sous forme de réunion-discussion
Utilisation de cas concrets issus de l'expérience professionnelle
Validation des acquis par des questionnaires, des tests d'évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
Remise d'un support de cours.

Moyen technique

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation, équipée d'ordinateurs, d'un vidéo projecteur d'un tableau blanc et de paperboard.

Modalités d'organisation

Horaires – de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Le délai d'accès maximum est de un mois, en nous contactant au 03 20 41 55 33 ou par mail : contact@alternative-formation.fr

Modalités d'évaluation

Feuille de présence signée en demi-journée,
Evaluation des acquis tout au long de la formation,
Questionnaire de satisfaction,
Attestation de stage à chaque apprenant,
Positionnement préalable oral ou écrit,
Evaluation formative tout au long de la formation,
Evaluation sommative faite par le formateur ou à l'aide des certifications disponibles

Modalités distantes

A l'aide d'un logiciel comme Teams, Zoom etc... un micro et éventuellement une caméra pour l'apprenant,
suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la classe en ligne, les apprenants interagissent et comuniquent entre eux et avec le formateur.
Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
L'accès à l'environnement d'apprentissage (support de cours, labs) ainsi qu'aux preuves de suivi et d'assiduité (émargement, évaluation) est assuré.

Profil du formateur

Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d'intervention
Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité.

Accessibilité

Notre organisme peut vous offrir des possibilités d'adaptation et/ou de compensations spécifiques si elles sont nécessaires à l'amélioration de vos apprentissages. Si vous rencontrez une quelconque difficulté, nous vous remercions de contacter directement Séverine DESWARTE au 03 20 41 55 33 ou par mail à sdeswarte@alternative-formation.fr

Mise à jour

Dernière date de mise à jour : 06/01/2023

Durée : 3 jours - 21h

Tarif : nous consulter

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