Jour 1 : Introduction et Pré-production (7 heures)
Module 1 : Introduction à la réalisation vidéo (30 minutes)
· Objectifs : Comprendre le rôle du réalisateur et les étapes du processus de production.
· Exemple : Visionnage d’extraits de différents types de vidéos (documentaires, courts-métrages).
Module 2 : Écriture de scénario (30 minutes)
· Objectifs : Apprendre à rédiger un scénario efficace.
· Exemple : Analyse d’un court-métrage pour identifier la structure narrative.
Module 3 : Développement des personnages (30 minutes)
· Objectifs : Comprendre l’importance des personnages et leur développement.
· Exemple : Création de fiches de personnages pour un projet fictif.
Module 4 : Storyboarding (30 minutes)
· Objectifs : Créer un storyboard pour visualiser une scène.
· Exemple : Élaboration d’un storyboard basé sur une scène choisie.
Module 5 : Techniques de tournage (30 minutes)
· Objectifs : Découvrir les équipements de tournage.
· Exemple : Démonstration de différents types de caméras et d’accessoires.
Module 6 : Préparation au tournage (30 minutes)
· Objectifs : Planifier un tournage efficace.
· Exemple : Élaboration d’un planning de tournage pour la scène choisie.
Pause (30 minutes)
Module 7 : Tournage – Partie 1 (30 minutes)
· Objectifs : Pratique de la mise en scène et du cadrage.
· Activité : Mise en place et répétition de la première partie d’une scène.
Module 8 : Tournage – Partie 2 (30 minutes)
· Objectifs : Enregistrement de la scène.
· Activité : Chaque groupe tourne la scène qu’il a préparée.
Module 9 : Prise de son (30 minutes)
· Objectifs : Comprendre l’importance du son dans la vidéo.
· Exemple : Démonstration des techniques de prise de son sur le terrain.
Module 10 : Récapitulatif de la journée (30 minutes)
· Objectifs : Réflexion sur les défis rencontrés et les leçons apprises.
· Activité : Discussion en groupe sur les expériences de tournage.
Jour 2 : Production et Post-production (7 heures)
Module 11 : Introduction à la post-production (30 minutes)
· Objectifs : Comprendre le processus de montage vidéo.
· Exemple : Présentation des différents logiciels de montage (Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro).
Module 12 : Importation et organisation des médias (30 minutes)
· Objectifs : Savoir importer et organiser les fichiers vidéo.
· Exemple : Démonstration d’importation de fichiers dans un logiciel de montage.
Module 13 : Montage vidéo – Partie 1 (30 minutes)
· Objectifs : Apprendre les bases du montage.
· Activité : Début du montage de la scène tournée.
Module 14 : Montage vidéo – Partie 2 (30 minutes)
· Objectifs : Approfondir les techniques de montage.
· Activité : Finalisation du montage, ajout de transitions et d’effets.
Module 15 : Ajout de son et effets (30 minutes)
· Objectifs : Apprendre à ajouter des éléments audios et des effets visuels.
· Exemple : Introduction à l’ajout de musique et de bruitages.
Module 16 : Exportation de la vidéo (30 minutes)
· Objectifs : Savoir exporter le projet final dans différents formats.
· Exemple : Démonstration des options d’exportation dans le logiciel de montage.
Pause (30 minutes)
Module 17 : Diffusion de la vidéo (30 minutes)
· Objectifs : Comprendre les plateformes de diffusion et les meilleures pratiques.
· Exemple : Étude de cas de diffusion réussie sur des plateformes comme YouTube.
Module 18 : Présentation des projets (30 minutes)
· Objectifs : Partager les vidéos réalisées et recevoir des retours.
· Activité : Chaque groupe présente sa vidéo et discute des choix créatifs.
Module 19 : Retour d’expérience et évaluation (30 minutes)
· Objectifs : Évaluer la formation et les compétences acquises.
· Activité : Discussion ouverte sur les points forts et les améliorations possibles.
Module 20 : Conclusion et prochaines étapes (30 minutes)
· Objectifs : Synthétiser les connaissances acquises et discuter des possibilités d’avenir.
· Exemple : Conseils pour continuer à apprendre et se perfectionner dans la réalisation vidéo.
Les durées indiquées du séquencement de ce plan de formation sont théoriques.
Elles peuvent varier en fonction des besoins spécifiques, de l’expérience et du métier des apprenants.
Formation concourant au développement des compétences.
Action de formation réalisée selon les articles L6313-1 et L6313-2 du code du travail.
